Resumo
Resumo Neste artigo, procura-se analisar os processos de planejamento estratégico de quatro gestões sucessivas de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) brasileira. São considerados os papéis de praticantes, práticas e práxis no desenvolvimento e na implementação dos processos de formulação e acompanhamento dos planos, de acordo com a estrutura conceitual que constitui a Estratégia como Prática (ECP), além das principais características do ambiente externo (político) nos períodos das gestões da universidade. Identificou-se que houve uma evolução no desenvolvimento dos processos de planejamento ao longo das sucessivas gestões, tendo sido acumuladas competências essenciais para a implementação de tais processos e adaptadas as práticas adotadas ao contexto específico da instituição estudada. O que é implementado, entretanto, depende sobremaneira das posturas dos reitores e de suas equipes. Os três constructos são interdependentes e compõem um todo significativo no contexto de cada ciclo administrativo, e sua aplicação resultou na viabilização da propositura de um roteiro de análise dos processos de planejamento estratégico das quatro gestões estudadas, configurando-se no principal resultado obtido pela pesquisa efetuada.
Palavras-chave
Planejamento estratégico, Estratégia, Estratégia como prática, Monitoramento de processos, Formação de estratégia, Universidade Federal
Abstract
Abstract This article seeks to analyze the strategic planning processes of four successive administrations of a Brazilian Federal Higher Education Institution (HEI). The roles of the Practitioners, Practices, and Praxis - concepts that constitute the Strategy as Practice view – are considered in each administration, in addition to organization's internal and external context for the analysis of each administration. An evolution on the development of planning processes throughout these subsequent administrations has been identified, which has gathered essential competences to implement such projects and customize the adopted practices to the studied institution’s specific context. However, what is actually implemented is posture-dependent of the deans and their teams. The three constructs are interdependent and compose a meaningful whole in the context of each administrative cycle, and its application enabled the proposition of a strategic planning process analysis script of the four studied administrations, stating it as the core result obtained by the performed research.
Keywords
Strategic planning, Strategy, Strategy as practice, Processes monitoring, Strategy formation, Federal University
Referências
Jarzabkowski P., Spee A. P. Strategy as practice: a review and future directions for the field. International Journal of Management Reviews. 2009;11(1):69-95.
Johnson G., Langley A., Melin L., Whittington R. Strategy as practice: research directions and resources. 2007.
Maia J. L. Gestão competitiva em empresas brasileiras: a prática da estratégia por meio de suas visões, ferramentas e atores do processo. 2010.
Matus C. Política, planejamento & governo. 1993.
Mintzberg , Quinn . O processo da estratégia. 2001.
Planejamento estratégico 1993-1996. 1996.
Relatório de Gestão 1996-2000. 1999.
Vaara E., Whittington R. Strategy-as-practice: taking social practices seriously. The Academy of Management Annals. 2012;6(1):285-336.
Whittington R. Completing the practice turn in strategy research. Organization Studies. 2006;27(5):613-34.
Whittington R., Molloy E., Mayer M., Smith A. Practices of strategising/organizing: broadening strategy work and skills. Long Range Planning. 2006;39:615-29.
Facebook
Google+
Twitter
LinkedIn
Mendeley
StumbleUpon
Reddit
CiteULike
Email